9月14日，牧星学院召开学生考情分析工作会，围绕2025级本科生近期多门考试状况，重点分析课程考核成绩和学生学业表现，深入研判考情反映出的学业问题，总结交流学业帮扶经验。会议由牧星学院副院长张建辉主持，院学工办及2025级辅导员参加会议。

会上，2025级本科生辅导员围绕近期考试总体情况、学生学业表现、学业帮扶成效及新学期学风建设工作思路依次汇报交流。与会人员结合考情数据，从学习根基、自我约束、目标牵引、心理状态、家庭支持等角度，对进一步推进学业帮扶、加强学风建设提出意见建议。

张建辉表示，学业成绩分析要坚持分层分类研判，动态更新学生学业台账，构建“结果研判—成因剖析—帮扶落实 —成效跟踪”全链条工作闭环。学风建设工作需落实分类指导、精准施策，统筹推进教师专业指导、朋辈互助赋能与家校协同育人，持续提升人才培养实效。要充分尊重学生个体差异与学业发展诉求，优化学业导师配置与指导安排，强化学生生涯规划教育引导；整合结对帮扶、宿舍互助等朋辈育人资源，进一步增强学业支持工作的针对性。

会议强调，要持续深化家校沟通联动，完善常态化联络机制，及时互通学生在校学习成长情况，凝聚家校育人合力，协同助力学生学业提升。会议明确，新学期学风建设将聚焦学习过程管控与学业支持体系建设，推行学习打卡制度，规范课堂管理，大力倡导无手机课堂，建立常态化周测机制，夯实学风建设基础。

此次会议全面复盘了2025级本科生考试学情与学业帮扶工作成效，进一步明晰新学期学风建设的重点任务与工作要求，为持续夯实学生学业基础、赋能学生全面发展、推动育人质量稳步提升注入强劲动力。